Название коллегиального органа управления

Деятельность МО направлена на выполнение следующих задач:

- обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания учащихся;

- постоянно повышать уровень общедидактической и методической подготовленности педагогов к организации и проведению воспитательно-образовательной работы;

- изучать нормативную и методическую документацию по вопросам образования и воспитания;

- проводить обмен опытом успешной педагогической и воспитательной деятельности;

- выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания; обеспечивать постоянное освоение современной педагогической теории и практики;

- создавать условия для самообразования учителей и осуществлять руководство творческой работой коллектива.

Основными функциями деятельности МО являются:

1. Планирование деятельности МО.

2. Оказание научно-методической поддержки членам МО.

3. Изучение и презентация передового педагогического опыта, осуществление ознакомления педагогических работников с методами и технологиями воспитания.

4. Анализ деятельности МО.

1. Изучение нормативной методической документации по вопросам образования и воспитания.

2. Организация работы педагогических работников по изучению новых образовательных стандартов по предметам.

3. Диагностика затруднений учителей,  классных руководителей и выбор форм повышения квалификации на основе анализа потребностей.

4. Планирование и анализ деятельности.

5. Разработка рекомендаций по вопросам содержания, методов и форм организации воспитательно-образовательной деятельности; повышения эффективности организации учебно-воспитательной работы на основе анализа образовательной деятельности по предметам.

6. Разработка основных направлений и форм активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, предметные недели,  и др.).

7. Изучение, обобщение, пропаганда педагогического опыта, создание банка данных актуального опыта.

8. Совершенствование педагогического мастерства учителя,  классного руководителя.

9. Участие в аттестации педагогических работников.

10. Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах.

11. Организация открытых уроков, занятий.